http://acmecadiz.bitacoras.com Asamblea creada en la Universidad de Cádiz como respuesta a los procesos de Reformas de privatización de la educación. es 2006-11-14T16:57:24Z hourly 1 2000-01-01T12:00+00:00 http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/11/14/16-de-noviembre-dia-europeo-de-lucha-estudiantil-no-a-bolonia2 2006-11-14T16:54:17Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz (ACME-Cádiz) entendemos que con el proceso de Bolonia y la llamada Convergencia europea se están emprendiendo una serie de medidas destinadas a privatizar la educación, y contra estas reformas saldremos a la calle el 16-N.

Otro año más, también lo hicimos el noviembre pasado, l@s estudiantes de toda Europa salimos a la calle a mostrar nuestro rechazo al Plan Bolonia.

Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz (ACME-Cádiz) entendemos que con el proceso de Bolonia y la llamada Convergencia europea se están emprendiendo una serie de medidas destinadas a privatizar la educación.

Son varias las excusas de los defensores de la Convergencia: homologación de títulos con el resto de Europa, Universidad al servicio de las “sociedad”, facilitarnos el acceso al mundo laboral, ...


Desde ACME – Cádiz pensamos que cuando hablan de “Universidad al servicio de la sociedad” quieren decir realmente Universidad al servicio de los intereses de las empresas. Es así que con esta excusa la Universidad pasa a convertirse en el departamento de investigación y de recursos humanos de las empresas. Un ejemplo muy claro son las prácticas de empresa en “Carrefour” que nos intentaron colar el curso pasado. Esta empresa pudo llegar a la UCA y gratuitamente seleccionar el personal que necesitaba. Luego, por compañer@s que accedieron a estas prácticas, hemos podido saber que trabajaban en condiciones muy precarias, echando muchas horas y con un sueldo de mierda. ¿Este es el mercado laboral al que nos quieren llevar?
Además, podemos ver como con el cuento de los másteres las empresas privadas se van colando poco a poco en una institución pública como UCA: deciden el temario y lo que quieren que l@s estudiantes investiguemos según sus intereses, y todo ello sin poner un euro.

Siguiendo con los másteres nos oponemos a los elevados precios de éstos (que ya veníamos avisando el curso pasado): ¡1 crédito = 25 euros! Y, ¿cuáles son las ayudas que nos ofrecen para hacer frente a estos gastos? Préstamos en vez de becas. Actualmente tenmos la “oportunidad” de pedir un préstamo de mínimo 2.500 euros y máximode 6.000 a devolver en 3 años al BSCH. Ya no tenemos que esperar a pedir una hipoteca para pagarnos un piso para endeudarnos, ¡lo podemos hacer antes de acabar los estudios! Y, ¿estos son los beneficios y ayudas que nos traen las empresas? Este cuento ya no hay quién se lo trague.

Pensamos también que con la nueva reestructuración de las carreras se producirá una elitización de la educación. No tod@s podremos estudiar un posgrado y algun@s menos un máster, y la formación y las expectativas que nos ofrece un grado de 3 o 4 años dejan mucho que desear. Además, con las nuevas experiencias pilotos y la asistencia obligatoria a clase, más las horas extras dedicadas al trabajo personal, ¿cómo harás l@s estudiantes que estudian y trabajan para pagarse los gastos de la carrera?

Por todo esto y más razones (más info en acmecadiz.bitacoras.com) nos oponemos a esta Convergencia europea y exigimos una educación para tod@s, pública y gratuita.

Desde ACME-Cádiz haremos pasaclases durante la mañana del 16-N en el Campus de Puerto Real hasta las 11.30 h. A esta hora, iremos al patio del edificio del CASEM y representaremos unas obrillas de teatro explicando algunas consecuencias del Proceso de Bolonia ¡NO FALTES, ACUDE Y PARTICIPA!

NO A BOLONIA
POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA,POPULAR Y DEMOCRÁTICA
POR UNA EDUCACIÓN GRATUITA Y DE CALIDAD PARA TOD@S


También, en Madrid, manifestación:

NO A LA LOU: NO A BOLONIA.

ABSOLUCIÓN DE TOD@S L@S DETENID@S

POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA Y POPULAR

16 de noviembre HUELGA EUROPEA Y MANIFESTACIÓN: 12h. Colón / Ministerio

Convoca: Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación
nodo50.org/acme
]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/11/14/16-de-noviembre-dia-europeo-de-lucha-estudiantil-no-a-bolonia 2006-11-14T16:41:29Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz (ACME-Cádiz) entendemos que con el proceso de Bolonia y la llamada Convergencia europea se están emprendiendo una serie de medidas destinadas a privatizar la educación, y contra estas reformas saldremos a la calle el 16-N.

Otro año más, también lo hicimos el noviembre pasado, l@s estudiantes de toda Europa salimos a la calle a mostrar nuestro rechazo al Plan Bolonia.

Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz (ACME-Cádiz) entendemos que con el proceso de Bolonia y la llamada Convergencia europea se están emprendiendo una serie de medidas destinadas a privatizar la educación.

Son varias las excusas de los defensores de la Convergencia: homologación de títulos con el resto de Europa, Universidad al servicio de las “sociedad”, facilitarnos el acceso al mundo laboral, ...


Desde ACME – Cádiz pensamos que cuando hablan de “Universidad al servicio de la sociedad” quieren decir realmente Universidad al servicio de los intereses de las empresas. Es así que con esta excusa la Universidad pasa a convertirse en el departamento de investigación y de recursos humanos de las empresas. Un ejemplo muy claro son las prácticas de empresa en “Carrefour” que nos intentaron colar el curso pasado. Esta empresa pudo llegar a la UCA y gratuitamente seleccionar el personal que necesitaba. Luego, por compañer@s que accedieron a estas prácticas, hemos podido saber que trabajaban en condiciones muy precarias, echando muchas horas y con un sueldo de mierda. ¿Este es el mercado laboral al que nos quieren llevar?
Además, podemos ver como con el cuento de los másteres las empresas privadas se van colando poco a poco en una institución pública como UCA: deciden el temario y lo que quieren que l@s estudiantes investiguemos según sus intereses, y todo ello sin poner un euro.

Siguiendo con los másteres nos oponemos a los elevados precios de éstos (que ya veníamos avisando el curso pasado): ¡1 crédito = 25 euros! Y, ¿cuáles son las ayudas que nos ofrecen para hacer frente a estos gastos? Préstamos en vez de becas. Actualmente tenmos la “oportunidad” de pedir un préstamo de mínimo 2.500 euros y máximode 6.000 a devolver en 3 años al BSCH. Ya no tenemos que esperar a pedir una hipoteca para pagarnos un piso para endeudarnos, ¡lo podemos hacer antes de acabar los estudios! Y, ¿estos son los beneficios y ayudas que nos traen las empresas? Este cuento ya no hay quién se lo trague.

Pensamos también que con la nueva reestructuración de las carreras se producirá una elitización de la educación. No tod@s podremos estudiar un posgrado y algun@s menos un máster, y la formación y las expectativas que nos ofrece un grado de 3 o 4 años dejan mucho que desear. Además, con las nuevas experiencias pilotos y la asistencia obligatoria a clase, más las horas extras dedicadas al trabajo personal, ¿cómo harás l@s estudiantes que estudian y trabajan para pagarse los gastos de la carrera?

Por todo esto y más razones (más info en acmecadiz.bitacoras.com) nos oponemos a esta Convergencia europea y exigimos una educación para tod@s, pública y gratuita.

Desde ACME-Cádiz haremos pasaclases durante la mañana del 16-N en el Campus de Puerto Real hasta las 11.30 h. A esta hora, iremos al patio del edificio del CASEM y representaremos unas obrillas de teatro explicando algunas consecuencias del Proceso de Bolonia ¡NO FALTES, ACUDE Y PARTICIPA!

NO A BOLONIA
POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA,POPULAR Y DEMOCRÁTICA
POR UNA EDUCACIÓN GRATUITA Y DE CALIDAD PARA TOD@S


También, en Madrid, manifestación:

NO A LA LOU: NO A BOLONIA.

ABSOLUCIÓN DE TOD@S L@S DETENID@S

POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA Y POPULAR

16 de noviembre HUELGA EUROPEA Y MANIFESTACIÓN: 12h. Colón / Ministerio

Convoca: Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación
nodo50.org/acme
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Empezamos el curso con una pegada de carteles denunciando la mercantilización de la educación y la entrada de las empresas en la Universidad.

Ahora, desde ACME, haremos una serie de asambleas informativas sobre la Convergencia europea para que, además de informar a nuestr@s compañer@s, sirvan para ir preparando la jornada europea de lucha estudiantil del próximo 16 de noviembre.

Os presentamos el ACME Cádiz Tour!*

* Filosofía y Letras (miércoles 8 de noviembre a las 12:00)

* CC. del Mar (jueves 9 de noviembre a las 11:30 en el Salón de Actos)

* CC. de la Educación (jueves 9 de noviembre a las 17.30 en la Sala de Conferencias)

* IES Muñoz Seca, Pto. de Sta. Maria (lunes 13)


ACME CÁDIZ TOUR!*

Empezamos el curso con una pegada de carteles denunciando la mercantilización de la educación y la entrada de las empresas en la Universidad.

Ahora, desde ACME, haremos una serie de asambleas informativas sobre la Convergencia europea para que, además de informar a nuestr@s compañer@s, sirvan para ir preparando la jornada europea de lucha estudiantil del próximo 16 de noviembre.

Os presentamos el ACME Cádiz Tour!*

* Filosofía y Letras (miércoles 8 de noviembre a las 12:00)

* CC. del Mar (jueves 9 de noviembre a las 11:30 en el Salón de Actos)

* CC. de la Educación (jueves 9 de noviembre a las 17.30 en la Sala de Conferencias)

* IES Muñoz Seca, Pto. de Sta. Maria (lunes 13)
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Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz (ACME- Cádiz) nos oponemos al plan de Financiación de Universidades de la Junta de Andalucía ya que entendemos que se trata de un paso más hacia la aplicación del Plan Bolonia, plan que, como venimos denunciando desde ACME-Cádiz, esconde la intención de acabar con el sistema público de Universidades y avanzar hacia la privatización de la educación.

Ya estamos viendo como la UCA, pionera en aplicar el EEES (o al menos de eso se jactan nuestras autoridades), está abriendo sus puertas a la iniciativa privada ofreciendo a sus alumn@s (a l@s que en su plan estratégico – el PEUCA – llama “clientes/as”) como mano de obra, véase como el curso pasado Carrefour pudo reclutar personal entre l@s estudiantes de la UCA gratuitamente para lo que luego hemos sabido se trataba de un empleo precario.

Nos dicen que las empresas entran en la Universidad pública para ayudarnos, pero este curso estamos viendo que esto, lejos de ser cierto, es todo lo contrario. Las empresas han encontrado en l@s estudiantes universitari@s l@s nuevos clientes por los que competir, amarrándonos antes de que accedamos al mercado laboral. Es el caso de los préstamos que nos ofrecen algunas entidades bancarias en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia. Antes de acabar la carrera ya estamos hipotecad@s, atad@s a un préstamo que nos venden como ayuda. ¿Quién sale aquí ganando: el/la estudiante sin recursos que se ve obligado a pedir un préstamo que luego tendrá que devolver con intereses, o los bancos que se llenarán un poco más los bolsillos y habrán ganado un/a nuev@ cliente? No nos engañemos, en la lógica de las empresas está el obtener el máximo de beneficios posibles, no el hacer obras de caridad.

En el plan de Financiación de Universidades de la Junta de Andalucía, como en el Plan Bolonia (el EEES, Conergencia europea, ...) se habla de una Universidad competitiva y rentable. Esto, para nosotr@s, es aplicar a la Universidad propiedades que casan más con las empresas que con una institución pública que debe estar al servicio del conocimiento, ¿no será que estamos avanzando hacia el modelo anglosajón de “Universidad-empresa”?

Hace unos dias, algun@s miembros de ACME-Cádiz que fuimos elegid@s como claustrales, asisitmos al claustro extraordinario que fue convocado para debatir este plan de financiación de Universidades de la Junta. Finalmente, este claustro sólo sirvió para cerrar filas en torno al rector, que dias antes había firmado y apoyodo el texto de la Junta, y más tarde, se retractaba y se oponía a él. Con un discurso de lo más demagógico en defensa de la Universidad pública y contra la mercantilización de la educación, la gran mayoría de claustrales aprobó una moción de apoyo al rector en “defensa de la UCA y de la Universidad pública”, a la vez que su mayor preocupación era cómo alcanzar el 30% de financiación privada.

Nosotr@s, estudiantes “organizad@s" en ACME-Cádiz, entendemos que este es un discurso hipócrita e intencionado. El propio rector de la UCA dijo que los problemas que veía con el documento (sólo un juego de cifras con el que no está contento) podría arreglarse con unas cuantas negociaciones con la Junta, por tanto, ¿a qué vino todo ese circo político?

Hipócrita ahora, incluso más, cuando el presidente del Consejo Social de la UCA (ese nido de empresari@s que se ha colado en la Universidad para decidir lo qué es bueno para l@s estudiantes), declaraba que no había que oponerse al Plan de Financiación de la Junta ua que éste traería muchos beneficios para la UCA.
Si hacemos un poco de memoria y recordamos la L.O.U., vemos como esa ley es la forma en que en España se trata de hacer tangibles ciertos aspectos del Plan Bolonia y la Convergencia europea. La L.O.U. deja claro cómo las empresas participarán en la elaboración de los planes de estudios y cómo serán decisivas a la hora de decidir la financiación de cada Universidad. (Pues, además de la financiación directa, formarán parte del órgano que elaborará el "ranking" de universidades en función al cual recibirán las dotaciones económicas las distintas universidades).
Llegados a este punto en el que vemos cuál es la finalidad última de este Espacio Europeo de Educación Superior, debemos parar y preguntarnos qué implicaciones pueden tener estas medidas. Parece sensato pensar que los Estados deben facilitar a los ciudadanos el acceso a un trabajo gracias al cual puedan vivir dignamente. Pero ¿debe ser la Universidad la institución que asuma ese papel de instrucción de mano de obra? ¿Cuál debe ser la función de la Universidad en la sociedad?
Y así como la LOU, como hemos dicho al principio de este texto, el plan de Financiación de Universidades de la Junta de Andalucía no es más que otra vuelta de tuerca más hacia la privatización de la educación.
Ya el curso pasado veníamos advirtiendo a nuestr@s compañer@s sobre la elitización de la educación que provocará la Convergencia europea, creando Universidades de primera y de segunda, como ha ocurrido y está ocurriendo en otros lugares de Europa donde el modelo ya está implantado. Esto, como dijimos, es una buena excusa para abrir de par en par las puertas de las Universidades con menos recursos a la iniciativa privada para hacerlas más “competitivas”. Como se dijo en el claustro, la UCA debe hacerse atractiva a las empresas, ¿de qué Universidad pública hablan entonces?
Por todo lo dicho, desde ACME-Cádiz pensamos que es un acto de hipocresía el rechazar el texto de la Junta de Andalucía sobre financiación cuando éste no es más que la aplicación real del Plan Bolonia.
Frente a esto, desde ACME-Cádiz proponemos un modelo de Universidad público, democrático y popular:
“-Pública ya que ha de ser un espacio abierto a tod@s que tiene que ser financiado por el común y para el común, y por lo tanto, exenta de barreras.

-Democrática ya que creemos en una Universidad en donde las decisiones sean tomadas de manera horizontal y transparente. La sociedad ha de involucrarse en el funcionamiento de la Universidad y esta ha de responder a sus necesidades.

-Popular ya que ésta ha de estar al servicio de la gente y no de las empresas y de la economía privada; con una función crítica, transformadora, no discriminatoria, inclusiva, emancipadora, laica y coeducativa. Necesitamos una educación que pavimente el camino hacia una sociedad libre, justa, igualitaria, y respetuosa con la tierra.

De la misma manera, nos oponemos a la homogeneización que promueve el proceso de Convergencia Europea: Para garantizar el respeto y el desarrollo de las diversas realidades e identidades, así como del derecho a la diferencia cada pueblo ha de tener el derecho a constituir democráticamente y con vistas a su avance colectivo, su propio sistema educativo, que responda a sus necesidades sociales, culturales y políticas.

Ésta universidad para ésta sociedad choca necesariamente con la precarización generalizada de las condiciones materiales de vida de l@s estudiantes.

Enfrentar la precariedad es condición necesaria para defender el derecho a unas condiciones de estudio dignas para todos l@s estudiantes, poniendo en el centro las capacidades cooperativas para una Universidad útil para la realidad social en la que se inscribe.

Por ello exigimos que

-La apertura de un necesario debate amplio y abierto entre toda la comunidad universitaria y la sociedad sobre el modelo educativo que necesitamos.

-A su vez es necesaria la inmediata paralización de las leyes que aplican el Espacio Europeo de Educación Superior, la retirada del Proceso de Bolonia y la disolución de los organismos no democráticos y su sustitución por otros democráticos y horizontales.

-Para hacer efectivo el derecho a la educación, consideramos imprescindible la supresión de todas las barreras y filtros que dificultan el libre ejercicio del mismo, sean éstas económicas, administrativas, académicas, culturales o de cualquier otra índole. En positivo, recalcamos la urgencia de medidas que así lo garanticen.

-Afirmar las universidades como servicios públicos y espacios de cooperación y pensamiento crítico, así como rechazar la precariedad, nos llevan a exigir la expulsión de las empresas de la universidad, y la desmercantilización de todos los servicios que en ellas se prestan.” (Bakaiku, 26 de Marzo de 2006, Foro Europeo de Estudiantes).
Además, desde ACME-Cádiz exigimos que, si realmente se quiere apostar por un modelo público de Universidad al servicio de los pueblos, se debe movilizar a toda la comunidad universitaria para exigir más fondos públicos a la Junta de Andalucía. Éste, y no pensar cómo alcanzar el 30% de financiación privada, debe ser el camino y la lucha por conseguir y defender una Universidad pública, gratuita y de calidad para tod@s.
Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación
acmecadiz@gmail.com // acmecadiz.bitacoras.com

]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/10/03/primera-asamblea-del-curso 2006-10-03T19:02:56Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
Día 5 de octubre, jueves, en la cafetería del Aulario Simón Bolíva a las 19:00 h.

Después de unas merecidas vacaciones tras un curso entero de exámenes y lucha contra la convergencia europea, ACME-Cádiz vuelve a reunirse con la intención de convertir el curso 2006-2007 en el de la caída de Bolonia. Como nos demostraron en Francia contra el CPE, la lucha es el único camino. Así, nos veremos el :

Día 5 de octubre, jueves, en la cafetería del Aulario Simón Bolíva a las 19:00 h.

Puntos a tratar:

- Encuentro andaluz y europeo (parece ser que en París) para el mes de octubre con vistas a nuevas convocatorias europeas unitarias contra esta convergencia europea.

- Posibilidad de organizar alguna movida para el 17 de Noviembre, día europeo del estudiante que se marcó en el Foro Europeo de Estudiantes como jornada de lucha contra la mercantilización y la privatización.

- Nuevos masters, planes pilotos y doctorados europeos; estado de la aplicación de la Convergencia Europea en nuestra Universidad.

- Campaña contra el Santander, propuesto en varios correos electrónicos desde el curso pasado.

- Posibilidad de pegar carteles de ACME ahora que estamos a principio de curso para animar al personal.

- Nuevas asambleas informativas.

Día 5 de octubre, jueves, en la cafetería del Aulario Simón Bolíva a las 19:00 h.

]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/05/13/11-de-mayo-jornada-de-lucha-estudiantil-en-cadiz 2006-05-13T09:37:45Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
11 de mayo : jornada de lucha estudiantil en Cádiz



El pasado 11 de mayo (de 2006) estuvo marcado, aunque pocos medios lo reflajaron, por la jornada europea de lucha estudiantil.La huelga estuvo convocada en Catalunya, País Vasco, Galicia, Valencia, Murcia, Asturias, Andalucía, Italia, Francia, Dinamarca y Alemania.

En Cádiz, la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación, también se sumó a esta jornada.
Desde las 9.00 h. de la mañana, miembros de la Asamblea estuvimos por el Campus de Puerto Real yendo clase por clase avisando y animando a nuestr@s compañer@s a asistir a la concentración que habíamos convocado en Cádiz, en la Plaza de San Antonio, junto al edificio del Rectorado para mostrar nuestro rechazo a esta Convergencia europea.

Además de los pasaclases, hicimos varias represenataciones para explicar de forma gráfica y lúdica a nuestr@s compañer@s las “bonadades” del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior que nos tienen preparado: un desfile de precari@s, un programa de concina donde enseñábamos a preparar la nueva “receta boloñesa” (con receta de l@s compañer@s de Granada) y una representación en la que se mostraba la elitización de la educación, el estudiante rico frente al pobre.

A eso de las 12:00 h. cogimos el bus rumbo a Cádiz. Una vez allí, desde la parada a la Plaza San Juan de Dios fuimos canturrenado consignas contra la Convergencia europea, haciendo escala en la puerta del BSCH, donde estuvimos unos minutos gritando cosas como: ¡Queremos Becas, no hipotecas! ¡La Universidad no se vende! ¡Queremos libros, no libretas! ¡La Universidad no es una sucursal vuestra!

De aquí seguimos rumbo a la plaza donde ya nos esperaban el resto de l@s compñer@s de la Asamblea y un nutrido grupo de estudiantes. Una vez allí desplegamos una pancarta en la que se podía leer: “Educación para tod@s. No a la Convergencia europea. No a la LOU”.
Volvimos a representar los teatrillos ante l@s estudiantes que acudieron a la plaza y que durante toda la concentración estuvieron muy conbativ@s y animad@s.

Antes de dirigirnos al Rectorado recogimos firmas contra la Convergencia europea entre l@s asistentes, que se unieron a las que ya habíamos recogido la semana anterior. Así, tres compañer@s de la Asamblea entregaron las firmas al Rector, unas 800.
Mientras, abajo, esperábamos el resto de estudiantes, desplegando una pancarta en la que podía leerse: “Se vende Universidad. Razón aquí.”

Ya a las 14:15 h. bajaron nuestr@s compañer@s después de haber estado un buen rato hablando con el Rector y se desconvocó la concentración haciendo un llamamiento a l@s allí presentes para que se unieran a la Asamblea para seguir luchando junt@s el curso que viene contra los planes de Bolonia.

Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz hacemos una lectura muy positiva de esta jornada de lucha en la ciudad. Ya que, tras muchísimo años sin moviento estudiantil, parece que en la UCA empieza a resurgir el espíritu de lucha que siempre debe ir acompañando a l@s estudiantes. A la concentración asistieron un@s 500 estudiantes. Otro dato interesante es que a la concentración asistieron vari@s estudiantes de enseñanaza media.

Con las empresas negocian y a l@s estudiantes nos reprimen

Durante los preparativos de esta jornada de lucha la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz ha sufrido una “persecución” un tanto paranoica por parte de las autoridades de la UCA. Por un lado, intentamos hacer una Asamblea informativa en la Facultad de Ingeniería y se nos prohibió usar cualquier aula. Y, después de que una compañera hablase con el Vicerrector y este mostrase su disposicón a facilitarnos las cosas a la hora de movilizarnos o hacer cualquier acto en la UCA, nos encontramos con que la Coordinadora del Campus de Puerto Real envía un correo a to@s los profesores diciendo que, para el 11 de mayo, ACME tenía pensado hacer pasaclases por el Campus y que esta actividad no estaba legalizada, así que podían avisar en cualquier momento a los servicios de seguridad. Afortudamente, practicamente tod@s los profesores colaboraron con nosotr@s dejándonos entrar en las aulas y no hubo ningún problema.



Así que, mientras la UCA cede sus instalaciones gratuitamente a empresas que ofrecen, y tod@s lo sabemos, trabajos precarios, para que recluten personal entre l@s estudiantes, a nosotr@s nos intentan censurar y reprimir. Y luego el Rector de pavonea diciendo que la UCA va a la cabeza en el Estado español en cuanto a democracia y participación de l@s estudiantes.

Valoración

La Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación en Cádiz valora muy positivamente la participación y los resultados de una intensa campaña de información y agitación que culminó el 11 de Mayo, convocatoria europea de Huelga contra la Convergencia Europea, en una Concentración que, gracias a la afluencia de asistentes acabó en un pequeño cortejo hacia el Rectorado de la Universidad. 500 estudiantes, que para una Universidad como la de Cádiz que tiene sólo 17.796 alumnos y que no ha conocido a penas movimiento estudiantil en sus 26 años de historia, es un éxito más que considerable. Más aún cuando desde distintas autoridades universitarias se ha hecho lo posible por ponernos obstáculos para realizar nuestra actividad. Esperamos, de cara al curso que viene consolidar el colectivo, hacer una gran movilización para la proxima convocatoria europea en Noviembre y mejorar la coordinación a nivel andaluz con otros colectivos, continuando con la coordinación europea.


Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz
]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/05/03/jornada-de-lucha-estudiantil-europea-en-cadiz 2006-05-03T23:21:43Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias Desde la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación – Cádiz hacemos un llamamiento a toda la comunidad universitaria para que se una a la jornada de lucha del 11 de mayo, que movilizará a miles de estudiantes en toda Europa contra esta Convergencia europea, la Convergencia de los banqueros y las empresas.

-El martes 9 de mayo a las 18:30 h. en el aula 4 de la Facultad de Filosofía y Letras de Cádiz, desde la Universidad de Nanterre (París) un estudiante francés nos contará la experiencia de la lucha contra el CPE.

- El jueves 11 de mayo, durante la mañana, en el Campus de Puerto Real, pasaclases informativos, teatros, etc. Y a las 13:00 h. CONCENTRACIÓN en la Plaza San Antonio.

]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/04/26/motivos-para-luchar-contra-el-plan-bolonia-motivos-para-ir-a-la-huelga-europea-de-estudiantes-el-11-de-mayo 2006-04-26T11:08:59Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias x Asamblea Social Universitaria (Madrid)

La Educación es un derecho y debe ser un servicio público al servicio del bien común y no de los intereses privados. Las empresas no tienen nada que decir acerca de la Universidad, no son interlocutores válidos y por eso rechazamos un proceso de Convergencia Europea que desde el principio ha respondido a sus demandas y nunca a las de la comunidad universitaria.



x Asamblea Social Universitaria (Madrid)

La Educación es un derecho y debe ser un servicio público al servicio del bien común y no de los intereses privados. Las empresas no tienen nada que decir acerca de la Universidad, no son interlocutores válidos y por eso rechazamos un proceso de Convergencia Europea que desde el principio ha respondido a sus demandas y nunca a las de la comunidad universitaria.

Todx lxs estudiantes universitarixs nos vemos afectadxs por la aplicación de la reforma universitaria que ya está en marcha, cuya finalidad es la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. Las directrices que se están siguiendo han sido establecidas por el Plan Bolonia, y claramente responden a una lógica dominada por criterios empresariales que implica la mercantilización de la educación y la entrada de la financiación privada en la Universidad El motivo de la reforma no es la mejora de la universidad, para lo cual seríamos lxs propixs estudiantes quienes deberíamos ser consultados. Pero nadie nos ha preguntado y sí en cambio a las empresas. Desde A.C.M.E pensamos que lxs estudiantes debemos responder a los responsables de que esta reforma se esté llevando a cabo, a autoridades políticas y académicas, mediante la movilización. Debemos dejar clara nuestra oposición a las medidas que ya están siendo aprobadas por el Ministerio y que nos son impuestas por la decisión de unos pocos.

Los Posgrados (2º ciclo en las nuevas estructuraciones de las titulaciones) van a tener precios desorbitados. En un principio fueron fijados y aprobados por el Ministerio en 1800 euros, pero a consecuencia de las movilizaciones estudiantiles recientes han rectificado. Lxs estudiantes que quieran acceder al Posgrado tendrán que desembolsar la módica cantidad de 1400 euros por curso. ¿Cómo pueden denominar estas cifras como “precios públicos” sin que se les caiga la cara de vergüenza?. ¿Cuántos de nosotrxs vamos a poder superar esta +auténtica barrera económica para ejercer nuestro derecho a la educación superior’?

Otra de las grandes ventajas de la reforma es la desaparición de las actuales becas. A partir de ahora tendremos que hipotecarnos para poder estudiar. Las becas serán sustituidas por becas-préstamo, lo que significa que una vez accedamos al mercado laboral tras haber obtenido el título tendremos que devolver el dinero prestado con parte de nuestro sueldo. ¿Por qué en lugar de ir hacia una universidad gratuita vamos en dirección contraria?

Será obligatorio para la obtención del título de Grado realizar 1 año de prácticas en empresas o instituciones. Y estaremos todo ese año trabajando gratis, porque se ha decidido que las prácticas no sean remuneradas ¿Nos darán tras ese año también el título oficial de Esclavo?

El nuevo sistema de créditos (ECTS; European Credit Transfer System) propone medir no ya los resultados académicos sino el tiempo dedicado al estudio. Curiosamente, se estima que la “jornada media” del estudiante es de 40 horas semanales, excluyendo así a todo aquel que necesita simultanear la carrera con el trabajo. Esto sumado a la restricción de acceso al Posgrado supone una evidente elitización de la educación superior.

Con palabrería pedagógica nos proponen un modelo “centrado en el alumno”, eufemismo que oculta la intención de convertir la educación superior en una formación exclusivamente profesionalizante. Al reducir el tiempo de estudio y vaciar de contenido las carreras nos convierten en mano de obra descualificada, que no sabe de nada y sirve para todo; trabajadorxs precarixs preparadxs siempre para adaptarse a las demandas cambiantes del mercado. Da igual lo que se aprenda porque los conocimientos caducan, hay que reciclarse constantemente y formarse en lo que la empresa de turno disponga en cada momento (por supuesto a cargo del bolsillo propio o del empresario que decide qué y cómo aprendes).

La Educación es un derecho y debe ser un servicio público al servicio del bien común y no de los intereses privados. Las empresas no tienen nada que decir acerca de la Universidad, no son interlocutores válidos y por eso rechazamos un proceso de Convergencia Europea que desde el principio ha respondido a sus demandas y nunca a las de la comunidad universitaria.

Por eso, para luchar contra esa idea de la Universidad como un espacio donde invertir y obtener rentabilidad, los días 24 y 25 de marzo estudiantes de toda Europa se reunieron en el Foro Europeo de Bakaiku y decidieron convocar una HUELGA EUROPEA EL 11 DE MAYO DE 2006 y salir a la calle para reivindicar la voz que durante todo este proceso se nos ha negado. La universidad la hemos de construir nosotros; estudiantes, becarios y profesores, es decir, todos aquellos que trabajan y estudian en la Universidad, en primera persona y sin directrices ni intromisiones de la empresa privada y de las instituciones que le dan cobertura. La Universidad es nuestra, de todxs, y vamos a defenderla.

LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO Y NO UN NEGOCIO

FUERA EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD

NO A LA PRECARIZACIÓN DE NUESTRAS VIDAS

EL 11 DE MAYO TODXS A LA CALLE :

LA LUCHA ES EL ÚNICO CAMINO

ACME Madrid
]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/04/22/llamamiento-de-acme-a-la-huelga-europea-de-estudiantes-del-11-de-mayo 2006-04-22T12:49:15Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
- 25 de abril, a las 12:00 h. en la Facultad de Ciencias, en el salón de actos, en el Campus de Puerto Real.

- 27 de abril, a las 12:00, en la Facultad de Filosofía y Letras de Cádiz, en el aula 1.


Cuando decimos que “La lucha es el único camino” decimos que no hay opciones alternativas. No decimos que ésta tenga que ser deseable ni hermosa, decimos que sólo luchando se gana, que sin lucha los que mandan nunca nos van a regalar nada a quienes obedecemos, que los poderosos sólo entienden un lenguaje: el de la fuerza.

Hasta aquí lo tenemos relativamente claro, pero vamos un paso más allá. Tú sueles responder que éstas cosas ya han pasado, que luchar colectivamente no sirve de nada, y te crees francamente original e innovador por repetir la ideología de los empresarios: que cada un@ a lo nuestro y preocupándonos sólo por nuestro ombligo nos va a ir mejor. Pues bien, esto no sólo es deleznable, es, además, rigurosamente falso.

No lo decimos nosotr@s, lo dice la victoria de la juventud estudiante y precaria francesa: El gobierno ha tratado de aprobar una reforma que institucionalizase la precariedad, permitiendo el despido libre de jóvenes durante los dos primeros años de contrato. Aislad@s y sol@s, l@s estudiantes frances@s habrían, como mucho, manifestado quejas antes de firmar unos contratos hechos a medida de quienes financian sus lujos con lo que a nosotr@s y nuestras familias les falta a final de mes. Algo de pataleo y quizás algo de frustración vomitada en el fútbol o entre alcohol.

Sin embargo, y aunque ahora los medios de comunicación lo digan muy bajito, l@s jóvenes frances@s han vencido. Tenían en contra al gobierno, a sus policías y su violencia, y a los cobardes y los cínicos que decían que no valdría para nada. Sin embargo han vencido. ¿Y eso cómo se hace? Ya lo hemos dicho, ya lo decimos cuando caminamos y gritamos, cuando te esperamos y no sueles venir. Han vencido con la organización y la lucha. Han vencido levantando asambleas para que nadie tenga que quedar en silencio, ocupando universidades para que la normalidad no les aplaste, han vencido siendo siempre más en las calles, construyendo poder desde abajo, entre tod@s y para tod@s.
El gobierno y los capitalistas que le habían encargado el proyecto de ley no cogen nunca el teléfono, no leen nuestras cartas ni, tras sus sonrisas de márketing, escuchan nunca.

Quienes hacen negocio con nuestros hospitales, especulando con nuestros barrios y parques, apropiándose de lo que producimos en común para vendérnoslo más caro, quienes pretenden patrocinar las universidades de tod@s para convertirlas en fábricas de trabajador@s temporales sin derechos, (o en escuelas de élites para minorías), sólo pueden ser tachados de enemigos. Y el enemigo no tiene por qué hacer caso mientras sigue siendo más fuerte.

Para defender los derechos sociales hay que juntarse; para que los servicios públicos sirvan a las necesidades de las sociedades que los sufragan hay que organizarse; para que nuestras capacidades de adaptación, trabajo inmaterial, comunicación y afectos, y movilidad no sean los clavos de nuestro ataúd de precariedad hay que luchar; para que el derecho a estudiar no dependa de la rentabilidad que los empresarios encuentren a lo que estudiemos, o del dinero que nuestras familias puedan pagar, hay que levantarse y decirles a la cara a los mercaderes que nuestra Europa no es la de la precariedad, ni nuestras universidades criaderos de semi-analfabet@s apt@s para ser exprimid@s.

La próxima vez que nos digas que la movilización no sirve, o que las luchas son cosas del pasado, recuerda la lección con la que la juventud y l@s trabajador@s franceses han abierto la primavera del 2006: La lucha sirve, sólo la lucha sirve, ganar es posible e imprescindible.

El 11 de Mayo en toda Europa defendemos la Universidad Pública cerrándola, el 11 de Mayo tienes una lección de dignidad, de comunidad y de esperanza, y la impartes tú en las calles.



11 de Mayo Huelga Europea de Estudiantes.

La Universidad no es un mercado, la educación no está en venta.

Abajo la Convergencia Europea de los banqueros.

Retirada de todas las reformas que atacan la Enseñanza Pública.

Universidad para tod@s, gratuita, democrática y popular.

Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME)

En Cádiz ya nos estamos preparando ... Acude a las Asambleas informativas del 25 de abril a las 12:00 h. en Ciencias (Puerto Real) y el 27 de mayo a la misma hora en el aula 1 de la Facultad de Filosofía y Letras en Cádiz.

Web de ACME Madrid
]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/03/31/declaracion-de-bakaiku 2006-03-31T18:54:48Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
Nosotras y nosotros, estudiantes con diversas realidades nos hemos encontrado en Bakaiku, una pequeña localidad, lejos de los núcleos de poder, ya que creemos en la construcción desde abajo; creemos en que muchos pequeños suman más que un grande.




DECLARACIÓN DE BAKAIKU

Contexto

Nosotras y nosotros, estudiantes provenientes de diferentes lugares de Europa nos hemos reunido en Bakaiku en el Foro Europeo de Estudiantes; un foro organizado tras el encuentro realizado en Madrid.

Nosotras y nosotros, estudiantes con diversas realidades nos hemos encontrado en Bakaiku, una pequeña localidad, lejos de los núcleos de poder, ya que creemos en la construcción desde abajo; creemos en que muchos pequeños suman más que un grande.

El Espacio Europeo de Educación Superior ha estado diseñado por y subordinado a intereses mercantiles de corporaciones multinacionales, las cuales han influido decisivamente en impulsar una reforma de la Educación Superior a su medida: elitización, mercantilización y privatización. La Europa que subyace al Proceso de Bologna es la Europa sumisa a organizaciones supranacionales como la OMC y su AGCS, la OCDE, la Unión Europea y el Banco Mundial y sus Directiva Bolkenstein y Estrategia de Lisboa.

Nos une, por tanto, la resistencia ante la imposición de la Europa del capital y del patriarcado, antidemocrática y neoliberal. Entendemos el proceso de Convergencia Europea como una ofensiva capitalista y neoliberal que supone una agresión a los derechos de los y las estudiantes y las comunidades en que se inscriben, principalmente el derecho a la educación. La universidad de la Convergencia Europea es una fábrica de trabajador@s descualificad@s, y sin derechos, adaptables a un mercado caótico y completamente desligado de las necesidades sociales en beneficio de los intereses privados.

Como herramientas subordinadas a los organismos supranacionales, los estados son los encargados de materializar esta reforma que transforme derechos de ciudadanía en espacios de negocio; servicios públicos sometidos a criterios de rentabilidad social en agencias sometidas a criterios de rentabilidad mercantil para los intereses privados. En otro escalón, es en cada universidad y facultad donde se concreta ésta reforma, deviniendo así, de esta forma, espacios donde este ataque debe ser también contestado y revertido.

Declaramos que

La educación debe estar al alcance, servicio y en manos de toda la población.

Es por ello que nos oponemos a los procesos de privatización y mercantilización desde la premisa de que la educación es un derecho universal. Rechazamos por tanto todas las medidas que supongan una elitización de la misma.

La universidad que necesitamos es una universidad pública, democrática y popular.


-Pública ya que ha de ser un espacio abierto a tod@s que tiene que ser financiado por el común y para el común, y por lo tanto, exenta de barreras.

-Democrática ya que creemos en una Universidad en donde las decisiones sean tomadas de manera horizontal y transparente. La sociedad ha de involucrarse en el funcionamiento de la Universidad y esta ha de responder a sus necesidades.

-Popular ya que ésta ha de estar al servicio de la gente y no de las empresas y de la economía privada; con una función crítica, transformadora, no discriminatoria, inclusiva, emancipadora, laica y coeducativa. Necesitamos una educación que pavimente el camino hacia una sociedad libre, justa, igualitaria, y respetuosa con la tierra.

De la misma manera, nos oponemos a la homogeneización que promueve el proceso de Convergencia Europea: Para garantizar el respeto y el desarrollo de las diversas realidades e identidades, así como del derecho a la diferencia cada pueblo ha de tener el derecho a constituir democráticamente y con vistas a su avance colectivo, su propio sistema educativo, que responda a sus necesidades sociales, culturales y políticas.

Ésta universidad para ésta sociedad choca necesariamente con la precarización generalizada de las condiciones materiales de vida de l@s estudiantes.

Enfrentar la precariedad es condición necesaria para defender el derecho a unas condiciones de estudio dignas para todos l@s estudiantes, poniendo en el centro las capacidades cooperativas para una Universidad útil para la realidad social en la que se inscribe.

Por ello exigimos que

-La apertura de un necesario debate amplio y abierto entre toda la comunidad universitaria y la sociedad sobre el modelo educativo que necesitamos.

-A su vez es necesaria la inmediata paralización de las leyes que aplican el Espacio Europeo de Educación Superior, la retirada del Proceso de Bolonia y la disolución de los organismos no democráticos y su sustitución por otros democráticos y horizontales.

-Para hacer efectivo el derecho a la educación, consideramos imprescindible la supresión de todas las barreras y filtros que dificultan el libre ejercicio del mismo, sean éstas económicas, administrativas, académicas, culturales o de cualquier otra índole. En positivo, recalcamos la urgencia de medidas que así lo garanticen.

-Afirmar las universidades como servicios públicos y espacios de cooperación y pensamiento crítico, así como rechazar la precariedad, nos llevan a exigir la expulsión de las empresas de la universidad, y la desmercantilización de todos los servicios que en ellas se prestan.

-La Convergencia Europea puede ser detenida, la Europa de los mercaderes sólo puede ser levantada sobre la sumisión y el silencio. No será ésta la primera vez en la cual los poderosos se tropiecen con la generación de fenómenos de contrapoder, no va a ser ésta la primera reforma de la universidad que vuelva a las carpetas de los banqueros hecha trizas. Es necesaria, así mismo, la articulación y organización del movimiento estudiantil.

Ningún derecho ha sido jamás regalado, ninguna mejora han conseguido los pueblos sin pelear por ella. La lucha es el único camino.

Bakaiku, Euskal Herria

26 de Marzo de 2006

Foro Europeo de Estudiantes

Sacado de ACME]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2006/03/25/videforum-el-metodo 2006-03-25T13:21:03Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias

"Convergencia europea: la Universidad-Empresa
Competitividad frente a Compañerismo"

El miércoles 29 a las 11:30 en el salón de actos de la Facultad de Magisterio (en el Campus de Puerto Real)

...¡que no tó va a ser botellón!

]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2005/12/08/asamblea-informativa-en-el-campus-de-puerto-real 2005-12-08T21:26:04Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias INFÓRMATE, REFLEXIONA, DEBATE...Y LUCHA.



PRÓXIMA REUNIÓN DE LA ACME: LUNES 12 A LAS 20:00 EN LA SEDE DE CGT (Avda de Andalucía en el Edificio de los sindicatos-Cádiz)]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2005/12/08/nuestro-mundo-camina-atado-de-pies-y-manos-un-articulo-de-la-companera-l-p-b 2005-12-08T21:09:19Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias dominado por los agigantados pasos del capitalismo,
quién día a día avanza con más fuerza, sin apenas darnos cuenta...
Y lo más gracioso de todo, es que el hueso central de este problema,
sin el cuál este sistema se desmoronaría, es la mercancia,
y eso nos implica a todos, ya que somos quienes lo hacemos funcionar.
Revelémonos contra un sistema que nos roba la vida,
que nos limita el aprendizaje, nos da todo hecho para que
creamos que no hay nada que hacer, nada que cambiar,
que convierte la educación en un negocio, y por tanto
a nosotr@s en objetos intercambiables movidos al antojo de los que más
tienen,
nos etiqueta según la renta que dispontamos y nos divide en clases,
que nos aliena cada vez que encendemos la tele o sintonizamos la radio,
que nos somete, nos esclaviza y no nos deja desarrollarnos como personas,
que a través del dinero pretende controlar cada aspecto de nuestras vidas.
y además nunca se queda satisfecho, siempre quiere más...
Pero siempre existen brechas por las que entrar, no le dejemos dar ni un
paso más,
unámonos y empecemos a atacarle dónde más le duela,
¡no dejemos que nuestras aulas pasen a formar parte de él,
no dejemos que nos compren y nos vendan,
no dejemos que por su culpa la incertidumbre domine nuestras vidas!

]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2005/11/27/cronicas-del-17-n-madrid 2005-11-27T14:38:01Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias Crónica y fotos de la manifestación de Madrid: “ No a esta convergencia europea . La Universidad no está en venta”

El movimiento estudiantil madrileño renace de sus cenizas. La jornada europea de huelga contra el proceso de Bolonia en este 17 de Noviembre ha contado con un seguimiento alto. La huelga estudiantil convocada por la Asamblea Contra La Mercantilización de la educación (ACME) ha sido seguida al 90 % en el campus de Somosaguas de la UCM, 60 % en el campus de Moncloa y un 40 % tanto en la UAM como en las Carlos III. La huelga ha sido posible gracias a la intervención de los piquetes que han ayudado a socializar la huelga y convocar para la manifestación. La manifestación que recorrió el centro de Madrid entre Atocha y Sol, contó con la participación de 5000 estudiantes, creando un ambiente festivo y combativo. Momentos intensos se vivieron al pasar por el despacho de los abogados laboralistas de Atocha como homenaje a la lucha antifranquista. Los lemas más coreados, “Todo el poder a las asambleas”, “Oh, no Bolonia no, Bolonia no”, “ La Universidad no está en venta”, “Contra la convergencia, resistencia” recuerdan a gestas pasadas del movimiento estudiantil madrileño. La demostración iba encabezada por estudiantes ataviados de una máscaras como ya se hiciera en las protestas contra el Informe Bricall del año 2000 y contra la LOU del PP en el año 2001, permitiendo tejer el hilo de la memoria entre generaciones diversas. Junto a la cabecera, un camión desde el que se hacían intervenciones referidas a la lucha contra el proceso de Bolonia, a la privatización de los servicios públicos a escala europea, a la necesidad de luchar contra la Europa neoliberal y sus planes para las Universidades y la convocatoria de la manifestación antifascista para el Sábado 19 de Noviembre Cibeles-Sol a las 20:00.

Y esto sólo es el principio. Tendremos movimiento para rato en la cresta de las olas.


Luego diréis que somos 5 ó 6


ACME-Madrid: //noabolonia.ourproject.org/
]]> http://acmecadiz.bitacoras.com/archivos/2005/11/27/cronicas-del-17-n-barcelona-y-fotos-de-barcelona-y-valencia 2005-11-27T14:10:59Z Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (ACME, Cádiz) Noticias
La Jornada de huelga del 17-N y la manifestación en Barcelona (con 10.000 asistentes), ha sido un éxito de convocatoria importante y muestra el rechazo de la comunidad universitaria al proceso de Bolonia y a la mercantilización de la Universidad. Tras el éxito de hoy tenemos que continuar luchando y no nos podemos desmovilizar. Tenemos que denunciar también la política represiva contra el movimiento estudiantil y pedir la libertad inmediata sin cargos de los y las estudiantes arrestados al final de la manifestación en Barcelona.

Esta represión ha coincidido con el despliegue del cuerpo autonómico de los Mossos d’Esquadra en la capital catalana. Los autores de la actuación represiva, han mostrado una auténtica voluntad de criminalización del movimiento estudiantil. Tirar huevos y objetos a la fachada de la Delegación de Gobierno y no dispersarse a tiempo ha sido la excusa con la que pretenden justificar su actuación desmesurada (46 detenidos), cuando lo mismo hicieron los trabajadores de SEAT apenas hace una semana en Plaza Sant Jaume o como 0ayer hicieron el movimiento vecinal en la Vall d’Hebron contra la narcosala. Ninguno de los dos casos acabó con ninguna actuación por parte de los Mossos d’Esquadra.

La represión no tiene que parar nuestra lucha. El 17-N tiene que ser un primer paso para impulsar un fuerte y amplio movimiento estudiantil en defensa de otro modelo de Universidad, que también pueda implicar al profesorado y busque alianzas con los estudiantes de enseñanza secundaria contra la LOE.

No a la mercantilización de la Universidad,

Que la represión no nos pare, continuamos la lucha!

Barcelona, 17 de noviembre de 2005


Fuente:www.coordinadora.net


Fuente:www.coordinadora.net]]>